“Scuole Aperte Metropolitane”: al via nel Nuovo Circondario Imolese una rete diffusa di laboratori pomeridiani nei dieci Istituti Comprensivi del territorio

Prende ufficialmente avvio sul territorio del Nuovo Circondario Imolese il progetto “Scuole Aperte Metropolitane”, un’iniziativa che accompagnerà l’intero anno scolastico 2026/2027, promossa dalla Città Metropolitana di Bologna in stretta collaborazione con i dieci Comuni del Circondario e le istituzioni scolastiche, grazie al sostegno della Regione Emilia-Romagna tramite le risorse del Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+ 2021-2027 – Priorità 3 Inclusione Sociale, Obiettivo Specifico K). L’obiettivo prioritario è favorire il successo formativo e garantire pari opportunità di apprendimento a tutte le studentesse e a tutti gli studenti.

Spazi aperti di socializzazione e comunità

Il progetto intende trasformare le scuole in contesti vivi e accoglienti anche oltre il consueto orario delle lezioni, attraverso un programma di attività pomeridiane pensate come occasioni di incontro, partecipazione e crescita, al di fuori del contesto della valutazione scolastica.

L’intervento coinvolge capillarmente tutti i 10 Istituti Comprensivi del distretto imolese: IC 1, IC 2, IC 4, IC 5, IC 6 e IC 7 di Imola, IC Castel San Pietro Terme, IC Borgo Tossignano, IC Dozza Imolese - Castel Guelfo e IC Medicina. In ciascun Istituto le attività sono organizzate secondo una programmazione e un calendario specifici, con orari e modalità che possono variare da scuola a scuola.

Il dettaglio delle proposte, degli orari e delle modalità di partecipazione è consultabile nel file allegato (PDF - 562,0 KB)
e alla pagina dedicata della Città metropolitana di Bologna:

CATALOGO ATTIVITA'

Le attività sono state co-progettate insieme alle realtà del Terzo Settore, con l’obiettivo di favorire una partecipazione ampia e inclusiva e con particolare attenzione all’inclusione delle ragazze e dei ragazzi con disabilità o con bisogni educativi speciali.

Le attività in programma

I percorsi laboratoriali si svolgeranno nei plessi scolastici subito dopo il termine delle lezioni della mattina. È previsto un momento dedicato al pasto (pranzo al sacco) condiviso in un clima informale e seguito da personale qualificato. Di norma, il termine previsto per le attività è fissato entro le ore 16.00-16.30.

L'offerta propone esperienze pratiche e coinvolgenti articolate in diverse aree tematiche:

• Laboratori creativi, artistici, musicali e teatrali

• Attività sportive ed esperienze all’aria aperta

• Percorsi di educazione digitale, scientifica e coding

• Iniziative di benessere, manualità, sostenibilità ambientale e cittadinanza attiva

Modalità di iscrizione

La partecipazione a tutti i percorsi è interamente gratuita per le famiglie. Gli studenti e le studentesse possono iscriversi prioritariamente alle attività organizzate nel proprio plesso scolastico.

Le domande possono essere presentate fino al 2 ottobre 2026, tramite apposito modulo di iscrizione online:

ISCRIZIONI

Per maggiori informazioni:

• Catalogo delle attività: cittametropolitana.bo.it/scuola/scuole_aperte_metropolitane

• Informazioni e contatti: scuoleaperte@cittametropolitana.bo.it

“Aprire le scuole oltre l’orario delle lezioni è una scelta politica: significa contrastare le disuguaglianze e investire nel futuro delle ragazze e dei ragazzi – dichiara Francesca Marchetti, Vicepresidente del Nuovo Circondario Imolese e Sindaca delegata alle Politiche dell’Istruzione –. Con una proposta gratuita e diffusa in tutti i dieci Istituti Comprensivi, il territorio si assume una responsabilità precisa: garantire a ciascuno le stesse opportunità di crescere, partecipare e scoprire i propri talenti. La scuola diventa così ancora di più un luogo di comunità, aperto e accogliente anche oltre l’orario delle lezioni, capace di offrire occasioni di incontro, espressione e crescita. La gratuità dei percorsi, l’attenzione alle ragazze e ai ragazzi con disabilità o bisogni educativi speciali e la collaborazione con il Terzo Settore traducono in azioni un principio per noi fondamentale: nessuno deve restare ai margini. Perché una comunità educante è tale quando si assume, insieme, la responsabilità del futuro di tutti.”